大学生的思维方式是客观存在的结果。在大学生思想提出了一系列新的特点,社会形态转型时期的政治、经济、文化、教育等这些改变是相互联系的,必须将导致当前大学生的思维改变彻底剖解,如此才可以将当代大学生引向正确的道路。

（一）国内政治与经济环境的改变和新一轮时代的变革

  全球范围的经济一体化,跨越了国家的界限,克服了政治取向的不同，同时接纳了各国间的文化。如此环境之下,如今大学生的眼界愈加长远,相对过往反而喜欢接纳新东西。中国改革开放发生了很多变迁,反映在百姓的生活的各个方式,市场经济的进步,让各种经济商品琳琅满目,也导致了大众的思想运转与价值取向发生改变。当今的社会经济体系中,大众往往最关注收益与获益的时间长短,关心自己怎样才能达到获益的极限。导致大众只顾逐利抛弃所有,将国家的利益和集体的利益置于一旁,担负的强国使命慢慢消弱。在这样一个背景下的大学生不可避免地他们的世界观和人生观以及价值观会带有多样性和复杂性的特点。

（二）传统的家庭教育的片面性

  家庭教育区别于学校教育的一个重要的一点是爱的教育。但也许是因为中国传统文化强调含蓄的原因,中国家庭不善于直接向对方表达爱,情感教育很薄弱。中国父母和孩子的沟通方式也是带有中国特色的,例如在中国家庭中反复出现对孩子说命令式的“不可以”、“不要”、“必须”和“应该”，这是体现家长权力的表现。中国社会的家庭教育的重点往往放在培养智慧上,家长只关注孩子智慧的进一步提高,因此没有关注孩子内在思想与品德的培养,也没有关注孩子的内心是否健康,导致当今大学生内心抗击打能力较弱。在面对一些问题时表现出种种消极的状态，心理不能够健康地发展。

（三）学校思想政治教育的偏差

  大学生所表现出来的思维方式往往与学校相关课程的教学质量密不可分。以前的高校在学生思想教育方面往往只注重书本知识的机械式灌输，忽略了学生发展的主体性,过多地重视理论，从而使教学理论脱离实践,导致旧理论不能与时俱进，极大程度的降低了思想教育的预期的收益。所以,高校的品德方面的辅导应该与时俱进融入世界潮流,加大思想的含金量,适当修改教学方式，以此来改善教导的成果。

 随着时代的发展和教育方式的变化，使得大学生的思想政治教育发生了一些改变，很多大学生思想出现了滑坡的现象。主要表现为心理素质较差、缺乏坚定的政治方向、自我期望值过高，践行能力弱、价值取向功力话，责任意识淡薄等等。因为作为大学生的我们，从小受到父母的影响很大，然后进入学校，最后走向社会。他们一直都在潜移默化的受到这三个方面的影响。因此，为了解决这种现象，我们主要可以从家庭、学校以及社会三个方面来进行教育。同时，这也需要我们每一个大学生积极进取、艰苦奋斗，不要被社会上不良的风气所影响，要坚定自己正确的价值观，养成良好的思想政治理念，用正确的理念和方式去解决问题，真正的运用于实践，加强大学生的思想政治教育。