课题依据：

 在英语阅读研究领域中，如何提高大学生的英语阅读速度和效率,降低汉语干扰问题在英语阅读过程中的价值，成为研究的重点课题。

对汉语干扰问题的研究在国外以Hayes, Carr为代表涌现出很多关于此方面的著作和学说。

    国内学者从各个方面进行了汉语干扰问题的研究。其中，吴剑丽细致研究了汉语思维习惯对英语学习的干扰。邓炎昌和刘润清则对英汉语言文化进行了对比分析。白玉则基于语料库，对英语学习中汉语干扰英语实例进行分析和研究。

本文拟以中国大学生为对象，对国内外有关汉语干扰价值的主要理论和学说进行分析和总结，并且得出较为系统的理论，为大学生英语阅读提供一定的指导。

起讫日期 工 作 内 容

1月19日前 完成选题（课题申报、学生选题和学院审核发布）

3月 8日前： 下达任务书

3月15日前 提交开题报告

4月19日前 学生提交中期汇报；教师提交中期检查报告

4月30日前 提交论文初稿及外文翻译

5月24日前 学生提交论文答辩稿；教师完成审核评分

5月24日前 分配答辩组，评阅教师评分

6月14日前 答辩、录入成绩、答辩意见及答辩记录

答辩结束后1天内 学生提交答辩后的修改稿