毕业设计（论文）内容要求：

本文的主要任务是探讨新媒体时代下大学生思想政治教育的实效性问题。新媒体时代的特征主要是相对传统媒体而言，新媒体开始发挥更大的影响，它深刻地影响了社会的各个层面，也给思想政治教育带来深刻的影响。影响不仅体现在理论上也体现在实践中，它导致教育环境的变化，改变了信息传播方式，对思政教育实效性提出了新的问题，同时也提供了思政教育变革与发展的条件。

希望通过本次毕业论文，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析和翻译外文资料，根据国内外的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。

论文需要厘清的主要问题包括：新媒体时代的特征，大学生思想政治教育的实效性是指什么，哪些因素涉及大学生思想政治教育的实效性，相较于传统媒体对思想政治教育实效性的影响具体体现在什么方面，影响的价值评估以及利用新媒体提高思想政治教育实效性的相应策略。

该题目的中文文献非常丰富，要注意凸显新意，遵守学术规范。

可能需要注意的问题包括：避免将大学生思想政治教育写成一般意义上的思政教育，要凸显大学生思想政治教育的特殊性。充分论证新媒体对于大学生思政教育时效性的影响，要有理有据。避免写成（一般意义上）媒体对大学生思政教育时效性的影响、新媒体对一般思政教育实效性的影响以及新媒体的一般思政教育的影响。

论文写作具体做到：

（1）论点鲜明，论据确凿，材料翔实可靠，说服力强，有一定的学术水平；

（2）论文有自己的见解，对所论的问题有深入的分析；

（3）论文概念明确，结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺内容完整，重点突出；

（4）不得抄袭和剽窃他人成果；

（5）符合论文写作规范，不得出现错别字、标点符号错误等硬伤。

3、文献查阅指引：

借助图书馆藏书，中国知网、谷歌等在线网站进行文献资料收集，包括书籍、期刊和报纸。获取与论文相关有用信息，主要收集前人已有成果，总结经验及不足，再归纳汇总成为开题报告。 

推荐参考书目：

David Buckingham, Rebekah Willett. Digital Generations: Children, Young People, and the New Media[M]. London: Routledge, 2013.

Martin Lister. New Media: A Critical Introduction[M]. London: Routledge, 2009.

Cornelia Brunner. The New Media Literacy Handbook: An Educator's Guide to Bringing New Media into the Classroom[M]. New York : Doubleday, 1999.

该主题中文文献非常丰富，应注意筛选文献，依据科学标准去粗取精去伪存真。

4、毕业设计（论文）进度安排：

2018年12月31日前，写好论文开题报告，经网上系统提交，经指导老师修改通过后，开始毕业论文写作。3月开学后通过网上系统向指导老师提交论文初稿，待指导老师修改后，再最终进行毕业论文定稿。