要旨：日本語を勉強する中で、副助詞「さえ」と「まで」を前にしてはずっととまどった。辞書や文法の参考書を調べて、２つの単語の意味は非常に近くということを見つけた。しかし、ときどき解答する時に、筆者はまだ２つの違いを知っていないから、誤用してしまった。自分の経験から見れば、「先生さえできない問題」の「さえ」、「まで」でを引き換えることができるかといつも考えている。ゆえに、問題を二十五出して日本語の学生にアンケート調査を行った。アンケート調査結果を集計して考察すると、日本語の学生は「さえ」及び「まで」の使い方を完璧に理解していないということが分かった。日本語の勉強を旨く進めるため、２つの単語の勉強し方を研究する必要があると思われる。

キーワード：「さえ」；「まで」；誤用；アンケート調査；形式

目次

謝辞

要旨

摘要

1　はじめに-1

1.1　研究の動機及び目的-1

1.2　先行研究のまとめと新しい視点-1

1.2.1 「さえ」の先行研究-1

1.2.2 「まで」の先行研究-3

1.2.3  新しい視点-3

1.3　「さえ」と「まで」の定義-4

2　調査の対象者と調査方法-5

2.1　調査の対象者-5

2.2　調査方法-5

3　調査の結果と分析-6

4　「さえ」と「まで」の誤用の原因-8

5　「さえ」と「まで」の形式-11

5.1　「さえ」の形式-11

5.2　「まで」の形式-11

6　まとめ-13

参考文献-14

アンケート（解答付け）-15