摘要  采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对四川师范大学文科学生运动价值取向进行了调查与分析，通过对文献资料和检索资料以及问卷调查的资料，进行综合、分析、整理，使论文的论据更加充实，让论文有自己的想法与建议，为我校体育课程设置和教学以及体育课外活动提供理论参考的依据。本文设计了《四川师范大学文科学生运动价值取向的调查问卷》并随机在四川师范大学一、二、三年级文科生进行发放，获取有效样本180份。结果显示，四川师范大学文科生认为重要的价值取向排名为：强身健体、锻炼意志品质、兴趣爱好、养成良好生活习惯、休闲娱乐、减肥健美保持体形、调整心态释放压力。不同性别、籍贯、年级、专业的学生的运动价值取向呈现出一定的交互性和显著性差异。男生更注重强身健体、挑战自我，而女生则偏向于减肥健美保持体形；城市学生注重于锻炼意志品；农村学生则偏向于挑战自我、学习提高技能；在保健康复方面城镇学生稍大于城市和农村的学生。一年级和二年级学生更注重强身健体和休闲娱乐；而三年级更倾向于调节心态释放压力。体育类文科生的运动价值取向动机强于非体育类文科生。

关键词：四川师范大学  文科学生  运动价值取向

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摘要

ABSTRACT

1引言1

1.1研究背景1

2研究对象与方法2

2.1研究对象2

2.2研究方法2

2.3问卷调查法2

2.4数据统计法2

3研究结果与分析2

3.1有效样本特征分析.3

3.2运动价值取向排名3

3.3性别间分析4

3.4不同户籍分析5

3.5不同年级分析6

3.6不同专业分析7

4结论8

参考文献9

附录10

致谢11