摘要：青少年亲子间性话题交流是青少年家庭性教育的一部分，能够相对直接的反映出青少年受到家庭性教育的程度，了解青少年亲子间性话题交流中存在的问题以及原因，能够对社工介入青少年家庭性教育提供更详细的途径。本研究采用结构式访谈，对青少年家庭性话题交流状况进行了实地调查，调查发现青少年亲子间在性话题的交流中还存在多种问题，包括亲子互动交流不频繁、亲子关于“性”的话题狭隘、亲子双方的态度比较回避。结合已有研究文献和调查资料分析发现导致交流问题的原因包括三个方面，亲子双方各自的问题、家庭层面的原因以及性禁忌文化的影响。社工在对此进行介入时，可以结合具体的问题，运用社会工作个案工作、小组工作以及社区工作三种专业方法，针对青少年家庭的家庭关系、性知识普及、性别差异等方面的原因，对青少年亲子间性话题交流进行改善。

关键词：青少年  亲子  性话题交流  社工介入

 

目录

摘要

ABSTRACT

一  绪论-1

（一）研究背景与意义-1

（二）相关概念界定-1

1.性-1

2.性教育-2

3.家庭性教育-2

4.亲子间性话题交流-3

（三）国内外文献研究-3

1.青少年的亲子间性话题交流的现状-3

2.社工介入家庭性教育的现状-5

（四）研究方法-6

二  青少年亲子间性话题交流现状分析-7

（一）青少年亲子间性话题交流的现状-7

1.青少年亲子间性话题交流的基本情况-7

2.青少年亲子间性话题交流的性别差异-9

（二）青少年亲子间性话题交流面临的问题-10

1.亲子间性话题交流少，且内容狭隘-10

2.亲子间互动交流的缺乏-10

3.亲子间对性话题交流的回避态度-11

三  青少年亲子间性话题交流面临问题的原因分析-12

（一）亲子间存在的原因-12

1.双方对“性”的认知不足-12

2.亲子双方沟通技巧不足-12

3.父母的思想态度不明确-12

（二）家庭层面原因-13

1.家庭结构-13

2.家庭亲子关系-13

3.家庭教养方式-14

（三）“性”禁忌文化影响-14

四  社工介入家庭性教育对策-15

（一）个案工作-15

（二）小组工作-16

（三）社区工作-16

五  结论-18

参考文献-19

致谢-21

附录1：访谈对象家庭基本资料-22

附录2：访谈提纲-24

附录3：访谈内容整理-25