需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:7401 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要: 受众是传播过程中的接受者、传播者。受众享有主动传播的信息的权利,同时也拥有被动接受信息的义务。其实,也就是说播音员、主持人的形象体现,可以影响到受众是否愿意去接受信息的内容。这不仅仅考虑到播音员、主持人的外在形象体现,也是在考验播音员、主持人的内在形象的展现。 同时,根据“受众并不是单纯的、被动的接受者,也不是同一性质的,不同的受众对于同一传播信息会产生不同的反应”的这一重要条件,往往播音员、主持人都是在镜头面前或话筒前做到“面前无人,心中有人”这种情况,可是这只是从播音员、主持人角度出发的相对应的观点,我们有没有想过,在播音员、主持人进行信息传播的同时,也是作为一个受众接受相应的信息,所以,本论文将通过受众不同的角度进行分析,结合受众在播音员、主持人的传播过程中的重要作用,阐释以受众作为主体,在受众视角中的播音员、主持人形象。
关键词:受众;主持人形象
目录 摘要 Abstract 前言-1 一、 受众与播音员主持人形象-2 (一)受众的基本概念及特征-2 (二)播音员、主持人的形象体现-2 二、 受众“中心论”思想与播音员、主持人形象的关系-3 (一)播音员、主持人的强者地位-3 (二)受众的崛起-3 (三)受众对播音员、主持人风格和语言的影响-3 (四)受众对主持人传播内容的影响-4 (五)播音员、主持人对受众的引领作用-4 (六)主持人和受众在斗争中的和谐发展-4 三、 如何提升播音员、主持人形象-5 (一)播音员、主持人形象的变化轨迹-5 (二)提高播音员、主持人素质——综合能力的提高-5 (三)播音员、主持人要有受众意识——给受众画像-5 (四)播音员、主持人形象提升的细节问题-5 (五)播音员、主持人要善于学习新事物——与时俱进的能力-6 结语-7 参考文献-7 致谢-8 |