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摘要:汉语作为第二语言的教学离不开文化教学。毫无疑问词语教学是对外课堂教学的基础,那么在教学过程中,教师更是要对与汉文化戚戚相关的文化词语加以重视,这些文化词语或直接表现了汉民族的“外貌特征”、民俗风情等或间接表现了汉民族的文化价值观、民族精神等文化要素,因此文化词语教学必然会贯穿对外汉语词语教学过程的始终。 本文介绍了选择文化词语作为论述内容的原因;文化词语的内涵及其在教学过程中的重要性以及分类;简略地分析了几个造成文化词语教学难的原因;最后根据文化词语的类型结合具体词例,介绍了相应的教学方法。 关键词:对外汉语;文化教学;文化词语
目录 摘要 ABSTRACT 引言-1 第一章 文化词语的内涵及其在对外汉语教学中的重要性-2 1.1 文化词语的内涵-2 1.2文化词语在对外汉语教学中的重要性-2 第二章 文化词语的分类-4 2.1 表层文化词语-4 2.2 深层文化词语-4 第三章 文化词语教学难的原因-7 3.1文化差异带来的母语负迁移-7 3.2文化差异导致的动物文化词文化象征义不同-7 3.3在另外一种语言中找不到意义完全对应的词-7 3.4一些政治性术语,难以找到恰当的词来解释-7 第四章 文化词语教学方法-8 4.1 直观展示法-8 4.2 理据说明法-8 4.3 对比认知法-8 4.4 核心词归纳法-9 4.5 自主学习分享法-9 4.6直观体验法-9 结束语-11 致谢-12 参考文献-13 |