摘要:随着移动通讯网络的逐渐普及、移动终端设备的快速改进和普遍，移动学习方式也在逐年升级，从最初的基于短消息的学习、到基于ＷＡＰ的学习、再到基于现在盛行的智能移动终端的移动学习。微信是一款具有通信、社交和平台化功能的移动软件，已经成为一种重要的移动互联网入口，为移动学习提供了新的平台和应用创新空间。

基于以上背景，论文主要以“互联网+中学生课外阅读”为例，设计和开发微信公众号，以互联网的手段引导学生进行阅读，使学生能够学到更多，更丰富的知识，并能够接触新的世界；鉴于此公众号面对的是中学生的课外阅读，所以课程学习者选择的是某农村中学的某个班级的同学，班级人数50人；通过后台数据分析，对移动学习进行研究，研究其教学效果，即移动学习对中学生阅读能力的培养；由于面向的是中学生，可控力不够，导致课程并没有达到预期效果，由中学生群体使用手机的时间分析，决定在周末和寒暑假加强课程的宣传和推送，以让学生更好的阅读与学习。

论文采用设计研究法，综合微信特点，针对学习者特征，构思和设计出微信环境下的课外阅读课的课程，以求达到让学生能够更好的学习课外知识的效果。

关键词：移动学习；微信公众号；课外阅读

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1移动学习的背景与此论文研究的意义-1

1.2设计内容-2

2.前期准备-2

2.1调查问卷设计与分析-2

2.2课程内容分析-6

3.基于微信公众平台的课程设计与开发-7

3.1建设微信公众号-7

3.2建设教学内容框架-10

3.3微信公众平台的功能设计与开发-11

4.教学应用实践与效果分析-19

4.1用户数据-19

4.2课程分析-20

5．结论与展望-21

参考文献-23

附录-24

致谢-27