摘要:本文通过对初中生的物理教学研究，针对当前初中生在学习物理方面比较困难的问题，提出了巧用物理周记提高初中生物理自主学习能力的教学方法。

将初中生的认知水平、思维逻辑能力与物理教材结合起来，阐述初中生学习物理所面临的困难，联系实际情况找出当前物理教学的不足之处。论证物理自主学习能力的培养在初中阶段的重要性与必要性。通过实践探究物理周记在提高初中生物理自主学习能力的作用，经实验数据对比论证物理周记在提高初中生物理自主学习能力的优缺点，并提出对物理自主学习能力培养的看法与思考。

关键词：物理周记；物理自主学习能力；初中生

目录

摘要

Abstract

1.前言-4

2.当前初中生物理自主学习情况分析-4

2.1初中生的认知水平、逻辑思维对物理自主学习能力的影响-4

2.2当前初中物理教学方式对初中生物理自主学习能力的影响-5

2.3 当前初中生物理自主学习情况的调查分析-5

3.提高初中生物理自主学习能力的重要性与必要性-6

4.物理周记对提高初中生物理自主学习能力的作用-6

4.1学生应该如何写物理周记、物理周记应该写什么-6

4.2物理周记如何提高初中生物理自主学习能力-7

4.2.1物理周记可以定格学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣-8

4.2.2用物理周记记录观察的现象，培养独立思考能力-8

4.2.3采用形式多样的方法评价物理周记，激励学生主动探究，提高物理自主学习能力-9

5. 调查研究学生撰写物理周记前后物理自主学习情况-10

6. 对物理周记看法和思考-12

参考文献-13

致谢-14