摘要:当前电子技术实验的课堂教学还是比较传统，没有跟的上时代发展的要求。一些常见的问题频繁出现，课堂教学效果不佳，乏味无趣，本来活泼生动的实验课堂像其他学科课堂的机械式教学一样。

在电子技术实验方面，这样的教学模式显然不可行。所以，电子技术实验的教学模式要适应当前的时代环境要求。为这个以就业为导向，增强学生综合能力为目标的新时期社会培养出更多的高素质水平人才。云环境下，电子技术实验的教学模式转变已经迫不及待。混合式教学模式更适合新时期的电子技术实验教学效果要求。

本文在对当前电子技术实验课堂的学生学习情况与教师教学状况分析的基础上，作出了以下的一些简单的改革建议。首先是认清当前环境下学生所想学的内容与学习的方式方法，以及教师能够吸引学生对实验兴趣的教学方式。所以，在了解这些情况的前提下，我们把新的混合式教学模式融入课堂中。第一，这是我们需要改进的地方，电子技术实验的教学内容没必要太过繁杂，难度系数要合理，学生能理解，更好的是能学以致用的类型。因此，在实验内容上我们需要调整与完善。第二，这里我们需要创新的地方，由于课堂实验任务局限性较多，在培养学生创新思维上有所欠缺，应当允许学生在学习了当前实验的原理后，进行自己根据实验原理所设计的小实验，消除局限性，提高学习兴趣。第三，这是我们需要考核的地方，问题型的实验方式，目前学生照抄照搬的实验过程总是缺乏探究的意识，应当问题去探究实验，解决实验过程中遇到的问题。第四，善于利用当前环境资源，先进的信息技术设备能让一个混合式教学的实验课堂充满活力，充满时代的气息。

关键词：云环境；电子技术实验；混合式教学模式

目录

摘要

Abstract

1.前言-1 

1.1 研究背景- 1

1.2 各学科混合式教学模式的改革现状- 2 

2. 云环境下混合式教学模式的概念- 2 

2.1  混合式教学模式-2 

2.2  云环境- 2

3. 当前电子技术实验的教学现状-3 

3.1 学生的课堂学习状况-3 

3.2教师的教学方式- 3 

4.混合式教学模式的实施是可行的-4 

4.1时代背景的促进- 4

4.2当前云环境下的优势- 4

5.混合式教学模式中电子技术实验的改革研究- 6 

5.1电子技术实验内容需要调整与完善-6

5.2创新实验的思维-6 

5.3增设问题型的探究实验-7 

5.4充分利用信息技术设备与网络环境资源- 9

6.结语-9

参考文献- 11

致  谢-12