摘要:由于信息技术不断的推进改革，教学改革的一个很重要的部分就是信息技术教学，物理课程面对的新要求与新目标不仅是教学资源的不断扩展、教学方式的不断便捷，而且是视野的日益广阔。因此，教学模式的创新以及物理课程与信息技术的有机整合刻不容缓。

本文首先从初中物理课程标准、学生自身发展、物理学科的性质和特点、多媒体技术的特点出发，阐述将多媒体运用于初中物理教学的依据；接着通过问卷调查了解多媒体技术运用于初中物理教学的近况；其次，罗列新一代多媒体技术与传统多媒体技术的应用对比并列举几种新的多媒体技术在初中物理教学中的应用实例；最后，给予多媒体技术优化物理教学的若干建议。通过研究发现多媒体教学已成为必然的趋势；调查结果显示教师认为多媒体教学能提高教学效果并且学生接受且喜爱多媒体教学；新一代多媒体技术能更好地辅助物理教学；教师在进行多媒体教学时，要客观看待多媒体应用，正确利用多媒体优化物理教学。

关键词：新一代多媒体技术；初中物理；应用

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1多媒体技术-1

1.2 研究背景-1

1.3 研究意义-2

1.4 研究内容-2

2.多媒体技术运用于初中物理教学的理论依据-3

2.1课标要求-3

2.2学生的自身发展要求-3

2.3物理学科的性质和特点-3

2.4多媒体技术的特点-3

3.多媒体技术在初中物理教学中的应用现状-4

3.1在学生中的调查情况-4

3.2在老师中的调查情况-8

4.新一代多媒体技术在初中物理教学中的实践-13

4.1“希沃授课助手”与传统多媒体技术的应用对比-13

4.1.1“希沃授课助手”—拍照上传对比投影仪-14

4.1.2“希沃授课助手”—课件演示对比传统多媒体课件-15

4.1.3“希沃授课助手”—屏幕同步对比视频演示-17

4.2新一代多媒体技术运用于物理教学的前景-17

4.2.1 网络直播教学-17

4.2.2微课教学-18

5.正确利用多媒体技术优化物理教学-19

5.1 客观看待多媒体技术在物理教学中的应用-19

5.2 多媒体技术优化物理教学的若干建议-19

6.研究的结论和展望-20

6.1 研究的结论-20

参考文献-21

附录-22