【摘要】“互联网+”行动计划的实施将对我国许多行业产生深远影响，其中旅游业所受影响巨大。旅游业是比较早的应用信息化与互联网技术的行业之一。为了应对新形势下的旅游业，旅游教育也应该予以相应的改革。本文整理并分析了大量的相关数据，简要总结了现阶段我国旅游教育与人才培养的特征，并归纳了一些当前可能存在的问题。并在了“互联网+”的新形势下，提出了旅游业对旅游人才的新需求，不仅要具备新媒体营销能力、个性化服务定制能力，还要掌握智慧景区建设管理能力以及跨界综合能力。这就要求各院校开展新的人才培养模式，在旅游管理传统的专业课程不断融入有关于信息技术的课程，建立起能够掌握多学科知识的跨界复合型师资队伍，通过多种渠道争取经费来建设智慧旅游体验中心，并逐步深化校企合作。     

【关键词】“互联网 +”；旅游管理；人才培养

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的及意义-1

二．文献综述-2

（一)国外关于人才培养模式的研究-2

（二）国内关于人才培养模式的研究-3

三、目前我国旅游教育的现状概述与问题分析-4

（一）旅游教育的现状概述-4

（二）旅游教育的存在问题分析-9

四、“互联网 +”背景下旅游人才新需求-10

（一）新媒体营销人才-10

（二）个性化服务定制人才-10

（三）智慧景区建设管理人才-11

（四）跨界复合型人才-11

五、“互联网 +”背景下的旅游人才培养-11

（一）课程建设与拓展-12

（二）师资队伍建设-12

（三）智慧旅游体验中心建设-12

（四）深化校企合作-13

参考文献-14