摘要:农村中小学撤点并校是我国近年来优化资源配置，促进教育发展改革的重要举措。但是，当前很多问题与矛盾却在地方理解和推行该项措施时出现了。根据出现该问题和矛盾的成因，首先,应该正确认识该举措，深入调查研究，其次,科学的进行资源的优化配置，最后,推进撤点并校政策的进程和改善后勤管理配套工作及提高寄宿制学校的管理制度。

关键词：农村中小学  撤点并校  问题  建议 

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摘要

Abstract

前言-3

一、农村中小学撤点并校政策的实施现状-3

(一) 农村中小学推行撤点并校政策的实施-3

(二) 农村中小学撤点并校的现状-3

二、农村中小学撤点并校过程中存在的问题-4

(一)  有些政府部门不深刻领会撤点并校内涵，导致不清晰布局调整规划的内容。-4

(二) 农村中小学撤并过程中，教育规划忽略了公益性导致功利性色彩浓厚。-5

(三) 农村中小学撤点并校过程中形式主义严重，忽略了政策实施的因地制宜、逐步推进。-5

(四) 寄宿制学校办学条件不到位，后勤保障得不到保障。-5

（五）撤并后后教师工作繁重,教育教学质量难以保证。-6

三、农村中小学撤点并校过程中存在问题的解决建议。-6

（一）农村中小学撤点并校的完善需要解决一系列深层次的理论问题。-7

1、需要进一步分析“权力下放”的真正含义。-7

2、学情、校情分析和规划的内容框架需要进一步研究。-7

3、要进一步确立成功学校的标准。-8

  （二）农村中小学撤点并校工作需要因地制宜、循序渐进-8

(三) 重视撤并后教育教学质量和教学设施完善及管理-8

1、重视撤点并校后教育教学质量-9

2、提升对寄宿学校的硬件以及管理。-9

结论-9

致谢-9

参考文献-10