摘要：现代社会信息技术飞速发展，互联网早已深入我们的生活，人们的教育与学习方式发生了很大的改变。微课在这样的背景下衍生。本文在介绍微课的研究背景、研究目的、研究意义与研究方法、思路等，简单概括了中学数学微课设计与制作理论基础及基本策略；表述了基于微课设计与制作理论基础的个案实例--“勾股定理”的设计与制作；最后笔者回顾本文，进行反思以及展望未来，更好的优化微课的设计与制作。

关键词：

微课；设计与制作；基本策略

目录

摘要

ABSTRACT 

1.前言1

1.1研究背景1

1.2研究目的及意义1

1.3研究方法2

1.4研究思路3

2、中学数学微课的设计的基本方法3

    2.1分析学情4

2.2分析教材4

2.3设计目标5

    2.4教学设计要点5

3、中学数学微课制作的基本策略6

3.1讲解策略6

3.2提问策略6

3.3反馈策略7

3.4呈现策略7

4、中学数学微课设计与制作案例8

4.1“勾股定理”微课的前端分析8

4.2“勾股定理”微课的设计9

 4.3“勾股定理”微课的制作11

5、回顾、反思、展望12

        5.1回顾12

     5.2反思12

     5.3展望12

   参考文献13

   致谢14