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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究目的与意义-1

（三）研究综述-2

（四）研究方法-4

(五)概念界定-5

二、调查的结果与分析-5

（一）农村幼儿园园长的基本情况-5

（二）农村幼儿园园长的研训需求-10

三、研究结论与意义-17

（一）农村幼儿园园长研训需求的现状-17

（二）农村幼儿园园长研训存在的问题及原因-19

（三）对于农村幼儿园园长研训的建议-22

四、研究反思-23

（一）研究反思-23

（二）未来展望-24

致谢-24

参考文献-25

附录-26

 

摘要：随着教育事业的发展，农村学前教育引起了社会的广泛关注，农村幼儿园园长作为农村学前教育的领头人，其专业化发展显得尤为重要，研训是农村幼儿园园长素质提高的重要途径，作为研训的主体，其本人的需求将会成为促进研训功能发挥的重要条件。本论文主要运用问卷和访谈的调查方法，了解农村幼儿园园长的研训需求，结合当前幼儿园的发展实际和研训条件，提高农村幼儿园园长的研训质量，从而促进幼儿园园长的专业发展。通过运用 EXCEL2003 统计、整理、归纳农村幼儿园园长问卷以及访谈记录，笔者了解、分析了农村幼儿园园长对于研训的时间、形式、内容等方面的需求，然后针对园长的需求提出一些提高研训质量的建议。

关键词：农村幼儿园园长 ；研训需求 ；学前教育