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上一篇:浅谈学龄前儿童隔代教育.doc
摘要: 本文解释了间隔年的定义 、价值及间隔年从过去到现在,从国外到中国的演变过程。分析了中国大学生因为缺乏社会经验、独立性差、目标盲目等原因导致需要进行间隔年来审视自己。但是,由于大学生个人的拜金主义,在人生追求上的颓废以及理想与现实之间的矛盾、父母对其的过度“保护”和对于间隔年的不了解、学校制度的欠缺以及社会组织机构的不完善等原因,间隔年在中国大学生中还没有获得重视。所以我们需要加强人生观、价值观教育,增强个人安全意识,家庭教育观念也要转变,要加强父母对间隔年的了解,要在学校建立相关制度并进行定点测试,加快有关社会组织机构平台的创设和社会舆论对间隔年进行支持鼓励。
关键词:中国;大学生;间隔年
目录 摘要 ABSTRACT 一、间隔年概述-1 (一)间隔年分析-1 (二)间隔年演变过程-2 二、 间隔年在中国高校中尚未得到重视-3 (一) 个人素质方面-3 (二)社会制度方面-4 三、间隔年在中国高校中尚未得到重视的原因-4 (一) 个人方面-5 (二)家庭方面-6 (三)学校制度-7 (四)社会方面-7 四、如何促进间隔年在中国高校中的发展-8 (一)个人方面-8 (二)家庭方面-9 (三)学校方面-9 (四)社会方面-10 五、结束语-10 参考文献-11 致谢-12 |