摘要:现今小学生习作情况急需改善，尤其是作文修改更需要得到教师和学生的关注。本篇论文注意让学生养成作文修改意识，学会修改方法，运用有效措施激励学生由“要我改”变成“我要改”，帮助学生形成作文修改意志，从根本上加强学生的作文修改能力。同时，学生学会修改，自己能够修改，教师的工作量得以减少，可以将不少精力放到其他教学任务中。

关键词：修改兴趣；修改意志；修改能力；修改方法

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摘要

ABSTRACT

引言-1

一、培养小学生作文修改能力的方法目标-2

（一）讲述名人故事，激发“修改兴趣”-2

（二）举办“班级作文周报”，形成“修改意志”-3

（三）创建民主氛围，培养“修改人格”-`4

二、学生作文修改具体过程-6

（一）教师只“批”不“改”-6

（二）掌握修改符号，理解评语含义-8

（三）学生自主修改，小组合作修改..8

（四）创建作文修改反馈记录.10

三、目前小学生作文修改中遇到的问题与对策-10

（一）常见错别字的辨析与修改-10

（二）“时”“便”“我想”等词的滥用-11

（三）-标点符号的误用13

（四）开头结尾借用不当15

结语-16

参考文献-17