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摘要:儿童绘本是儿童文学的一种新形式,也是重要的语文课程资源,对于小学语文教学具有很好的辅助作用,将儿童绘本应用于小学低年级语文教学中,具有重要的教育价值。教师通过绘本教学可以发展儿童的语言组织运用能力、丰富儿童的想象力、培养创造力,同时还能激发儿童语文学习的热情。儿童绘本的参入对于培养学生课堂参与程度,增强教学效果等均具有积极意义。另一方面,教师还可以通过引导学生运用想象、拓展思维来续编文本或创设情境演读绘本,从而提高小学低年级学生的语文阅读能力及写话能力,并使这种新型的教学方式在小学低年级语文课堂中能够灵活使用。 关键词:儿童绘本;低年级;语文教学;辅助作用
目录 摘要 ABSTRACT 一、儿童绘本的含义与风格特质 1 (一)绘本的含义 1 (二)儿童绘本的年龄界定及风格特质 3 二、儿童绘本的教育价值 5 (一)发展儿童的语言组织运用能力 5 (二)丰富儿童的想象力,培养创造力 5 (三)激发儿童语文学习的热情 6 三、儿童绘本在小学低年级语文读写教学中的应用 7 (一)儿童绘本在小学低年级语文写话教学中的应用 7 (二)儿童绘本在小学低年级语文阅读教学中的应用 8 致谢10 参考文献11 |