小学生家庭作业布置策略及方法探究--以语文教师为视角.docx

资料分类:师范学院 上传会员:梨涡浅笑 更新时间:2018-11-21
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摘要:家庭作业是课堂教学的有效延续,通过作业可以让学生对所学到的内容在第一时间消化,得到教学质量的提升;同时,家庭作业也是教师更好的掌握学生学习情况的重要途径。家庭作业给学生提供了实践的机会,丰富学生的知识面,培养学生养成良好的学习习惯,真正体会到学习的乐趣,从而提高学习兴趣。目前的教育过程中,仍是坚持着教师说、学生做的教学方式,忽略了学生的自主学习的能力,学生才是学习的主人。对家庭作业布置的策略进行更深入的探究,更为广泛的实施“因材施教”,让学生来掌握自己的学习生涯,使学生德智体美劳诸方面的能力得到全面发展。

关键词:小学语文;家庭作业;改进方法

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、传统教育中家庭作业布置误区1

(一)作业形式过于单一1

(二)作业内容日趋封闭僵化1

(三)惩罚型作业的“盛行”1

二、新课程改革对家庭作业的价值地位的影响2

(一)激发学生学习兴趣和内在动机2

(二)尊重学生个体差异和发展需要3

(三)培养学生的观察能力和实践能力3

(四)培养学生的创新精神和创新能力5

三、家庭作业布置的改进策略与方法6

(一)学校方面6

(二)教师方面7

(三)学生方面8

(四)家长方面9

参考文献10

致谢11

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最新评论
上传会员 梨涡浅笑 对本文的描述:小学语文家庭作业布置的形式往往比较单一,绝大部分仍是抄写生字、生词和课文或者是写日志,任课教师会让学生一遍遍地抄写大段文章,特别是要求背诵的课文,学生单单在写家庭......
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