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题目:基于小学数学教学探讨学习迁移能力的培养 摘要: 学习迁移是数学学习过程中的常见现象之一,并且它在小学数学教育教学中发挥着至关重要的作用。新课程标准中小学数学教学的目的不仅是让学生获得基础知识,还要在此基础上拥有广大的、创造的、使用的能力。在小学数学教学中迁移能力的培养有着不可或缺的价值和意义,特别是“举一反三,触类旁通”这些数学思想有助于学生自主学习能力的培养。以学习有关迁移的理论为基础,熟悉并把握数学学习中的迁移规律,研究与发现影响小学数学迁移的重要因素,结合小学数学学科的特点,实施促进数学迁移能力提高的教学策略,并在实际教学中对具体教学设计进行研究。 【关键词】迁移能力;小学数学;教学策略
目录 摘要 Abstract 引 言-1 1 学习迁移理论-1 1.1学习迁移理论的概念-1 1.2传统迁移理论-1 1.3当代迁移理论-2 2 学习迁移能力的功能-3 2.1有助于提高学习效率-3 2.2有利于学以致用-4 2.3有利于开拓创新思维-4 3 数学教学概述-5 3.1教学概念-5 3.2数学教学-6 4 小学数学学习迁移的影响因素及教学策略-6 4.1影响因素-6 4.2创设有意义的问题情境,激发学习迁移-7 4.3扎实学科知识,夯实迁移基础-7 4.4优化学习方法,引导学习迁移-8 5 小学数学迁移能力培养的具体实践-8 5.1创设有意义的问题情境示例-8 5.2扎实学科知识,夯实迁移基础示例-8 6 总结-9 参考文献-10 |