摘要：随着信息技术的不断发展，高等院校教育的信息化水平也也来越受重视，所以对高校教育信息化水平进行准确的评估也显得尤为重要。

本次研究首先采用文献研究法和比较研究法对于高外高校的教育信息化水平和国内不同省市的高校教育信息化水平的现状进行了比较和研究，吸收和借鉴国内外高校教育信息化发展的优秀经验。同时通过阅读大量的文献，了解徐州市教育信息化发展所处的背景，设计了徐州高校教育信息化水平评估指标体系，并根据该指标体系建立了高校教育信息化因子分析评估模型，用因子分析评估模型实证对江苏省徐州市的12所高校进行得分比较，得分结果也是合理的，研究表明运用因子分析模型是非常科学和客观的。

关键词 教育信息化；徐州高校；水平评估；评估指标；因子分析

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景和目标-1

1.1.1研究背景-1

1.1.2研究目标-1

1.2研究内容-2

1.3国内外研究现状-2

1.3.1国外高校教育信息化研究现状-2

1.3.2国内高校教育信息化研究现状-4

2教育信息化相关理论-6

2.1信息化-6

2.2教育信息化-6

2.3高校教育信息化-7

2.4高校教育信息化的特征-7

3高校教育信息化因子分析评估模型的构建-8

3.1高校信息化评估体系的指导思想和原则-8

3.1.1指导思想-8

3.1.2基本原则-8

3.2评估指标的选取与内容-8

3.3原理与模型-9

4徐州高校教育信息化水平评估的设计与分析-11

4.1调查范围-11

4.2调查问卷的设计与发放-11

4.3数据的描述统计-11

4.3.1基础设计设施描述统计-11

4.3.2组织管理体系建设描述统计-13

4.3.3信息化保障体系描述统计-14

4.3.4数字化教育资源建设描述统计-14

4.3.5教学信息化和应用系统建设描述统计-15

4.4评估结果的分析-15

结论-19

致谢-20

参考文献-21

附录-22