目  录

摘  要

ABSTRACT

一、目前中学的思想政治教育现状-3

（一）教育方法上面临的挑战-2

（二）对学生心理状况认知不足面临的挑战-2

（三）教育内容上面临的挑战-3

二、 思想政治教育中可以借鉴的心理学理论-3

（一）心理学与思想政治教育的联系-3

（二）心理学与思想政治教育的区别-4

（三）思想政治教育工作中可以借鉴的心理学理论-5

三、心理学相关理论与中学思想政治教育工作结合的方法-8

（一）加快中学生思想政治教育工作应用心理学的课程建设-8

（二）改进思想政治教育工作应用心理学的方法-8

（三）遵循中学生心理发展规律进行思想政治教育-9

四、结语-9

参考文献-10

附录-12

致谢-15

 

摘要：中学思想政治教育不仅承担着教书育人的责任，而且引导着社会主义核心价值体系。由于高考制度的不完善，导致中学教育过分强调成绩，不重视学生的思想政治教育情况，使中学思想政治教育缺乏新意。中学时期，是人心理生理成熟的黄金时期，需要学校对学生加以正确的引导教育。因此，研究心理学视野下的中学思想政治教育具有极其重要的现实意义。

本文可分为三个部分：第一部分主要通过调查问卷，分析、了解目前中学的思想政治教育现状。第二部分主要论述了心理学与思想政治教育的联系与区别，并引出思想政治教育工作中可以借鉴的心理学理论即马斯洛需要层次理论和冯特个体差异理论。第三部分主要探讨了心理学相关理论与中学思想政治教育工作结合的方法。

 

关键词：中学；思想政治教育；心理学