郭初阳语文教学方法研究.doc

资料分类:本科论文 上传会员:谷子 更新时间:2018-05-13
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:9716
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:郭初阳有其独特的语文教学方式,尤其在文本解读方面,他常用互文性的阅读教学方式带领学生去一个更自由辽阔的天地,在人文和历史的交汇处和学生一起观照、比较和凸显课文的内容和意义,开拓学生的知识视野;他善于运用解构批评的方式钻研传统经典文本,细嚼深挖,关注细节,思考剖析隐藏在其中的各种观点的同时提供可阐释的空间;他同样精通于巧妙建构,在课堂上,他可以发现隐匿于文本中文字背后的永恒结构和不变真理,找出文本内在的基本架构,基于学生原有的知识经验,引导学生在宏观阅读的基础上探究思想内涵。

关键词:郭初阳;互文性;解构;建构;语文教学

 

目录

摘要

Abstract

引言-4

一、郭初阳语文教学方法归纳-4

(一)互文性阅读教学-4

(二)文本的解构批评-6

(三)文本的建构解读-8

二、郭初阳语文教学方法启示-9

(一)对教师:提升专业知识素养-9

(二)对学生:提高语文综合素质-10

(三)对课程:加强文学经典教学-11

结语-12

参考文献-13

致谢-13

相关论文资料:
最新评论
上传会员 谷子 对本文的描述:基于这样的教育理念,郭初阳为“语文课堂重新立法”。他鼓励学生思考、质疑、批判、反思,他用新的视角激发学生开启新的窗户,增强语文课堂的思想深度和内涵。在语文教学中,......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: