1947年英士大学学潮微探.doc

资料分类:本科论文 上传会员:谷子 更新时间:2018-05-13
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摘要:抗日战争结束后,国立英士大学的校址、医学院停办以及校长问题一直为英士大学学生不满。在尝试过校方干涉、学生呼吁、代表请愿等多种方式解决问题均无果后,已迁至金华的英士大学学生决定于1947年5月全体晋京请愿,英士大学学潮由此爆发。学潮爆发初期,教育部对于学生所提请愿要求态度强硬,地方政治力量也无法化解学潮,学潮态势迅速扩大。5月19日英士大学学生晋京向教育部请愿,国民参政院秘书长雷震出面调解,安抚学生情绪。然而此时正值国统区学生运动风起云涌,英士大学学生又与众多高校学生面临共同困境,5月20日英士大学学生即加入五二O游行,学生游行请愿的要求也不再单纯限于校务。尽管这次学潮随校长汤吉禾就职而平息,最终也没有使英士大学学生实现其诉求,反而使一批学潮积极分子被处理,但是它体现了学潮从非政治化催化为政治化的过程,在客观上成为中共打击国民党的“第二条战线”的形成力量,也影响了英士大学学生运动的继续发展。

 

关键词:英士大学; 学潮; 教育部; 五二O运动

 

目录

摘要

Abstract

前言.1

一、学潮的成因.2

(一)迁校地址的调整.2

(二)医学院的停办.3

(三)校长的选任.4

(四)师生前期努力的失败.5

二、学潮的过程.6

(一)矛盾激化,学潮爆发.6

(二)地方调停失败,学潮扩大.7

(三)学潮的转折,汇入五二O运动8

(四)校长汤吉禾抵金,学潮平息.8

三、学潮的结果及其意义.9

(一)学潮的结果——未实现诉求,学潮积极分子被处理.9

(二)学潮的意义.10

结语.10

参考文献.12

致谢.14

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上传会员 谷子 对本文的描述:在陈立夫任教育部长之际,英士大学与教育部关系亲密,英士二字即取自陈立夫叔叔陈其美的字,英士大学也是在陈立夫的提请下从省立大学变为国立大学。而自1944年陈立夫任组织部长......
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