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摘要:随着国家2025理念提出以来,高校实验室建设比以往有了更深层次的发展。本文在调研和分析了目前教学系统的基础上,叙述了目前教学系统存在的问题,并进行功能上改进,使得生产管理系统更加符合学校理论与实践相结合的教学特点,目的是让当代大学生在实践中了解所学专业在当代企业的工作定位,提前让学生做出职业规划,为以后择业、就业打下坚实的基础。本文首先以系统需求、当前问题、技术可行性三个方面介绍了选题背景,其次进行分析了国内外生产管理系统的应用现状,还进行了教学系统的相关综述分析和教学系统的功能设计,最后分析了教学系统的实现和应用。本文设计的功能分为基础数据管理、生产资源管理、详细作业计划调度管理、劳动力管理与工票管理、系统管理、学生一键评分、系统一键还原。其中本系统最大的特点是可以根据学生在系统中的操作轨迹(如操作时间、计划制定、计划下达等),进行加权评判打分,在学期末,生成并打印学生本学期成绩;这一特点有助于减少教师工作量,增加学生实践量,实现教学的意义。因此,在现有教学系统的基础上添加这些功能是很有必要的,也是高校教学实验室建设发展的大趋势。
关键词:生产管理;教学系统;多元化评分体系;一键还原
目录 摘要 Abstract 1 绪 论-1 1.1 选题背景-1 1.2 生产管理系统应用现状-2 1.3 选题的目的和意义-2 1.4 本章小结-3 2 工业工程生产管理系统的相关综述-4 2.1 工业工程生产管理系统的市场调研-4 2.2工业工程生产管理系统的可行性分析-4 2.3 生产管理与其他系统的关系分析-5 2.4 生产管理核心系统研究-6 2.5本章小结-6 3 工业工程生产管理系统的设计-8 3.1 生产管理系统的需求分析-8 3.2 生产管理系统的模型建立-8 3.2.1系统总体功能设计-8 3.2.2 各模块功能描述-9 3.2.3 系统评分模型与方法-12 3.2.4 生产管理系统实践流程设计及实验室布局设计-15 3.3 本章小结-17 4 生产管理系统的实现与应用-18 4.1 生产管理系统框架结构-18 4.2 数据模型建立-19 4.2.1 数据库需求分析-19 4.2.2 关系数据模型图-19 4.3 生产管理系统流程实现-25 4.4 生产管理系统的应用-29 4.4.1 生产管理界面-29 4.4.2 实践成绩评价案例分析-40 4.5 本章小结-41 结 论-42 参 考 文 献-43 附录A 系统表结构设计-44 致 谢-51 |