摘要:无论是过去，现在还是未来，家庭教育都与我们的生活密切相关，对于它的投入也值得我们去研究和讨论。本文介绍了家庭教育的定义和分类，从经济角度和非经济角度研究我国家庭中小学教育投入的现状，分析它的积极影响和消极影响。通过社会、家庭、学生个体等多个角度分析中小学教育投入现状和问题的原因，针对问题和不足提出切实可行的解决措施。从而让家长了解家庭教育的需求，兼顾经济投入和情感投入，选择合适的家庭教育方式、言传身教、重视子女的独立性和自主性，培养子女成为德智体等全面发展的优质人才，改善和优化当下中小学的家庭教育，营造良好和谐的教育氛围。

关键词：家庭；中小学；教育投入；分类；影响；

目录

摘要

ABSTRACT

绪论-1

（一）研究背景与意义-1

（二）研究现状-1

（三）研究内容和方法-2

引言-3

一、家庭教育投入的定义和分类-3

 （一）家庭教育投入的概念-3

（二）我国家庭中小学教育投入的分类-4

二、中小学家庭教育投入的现状和影响-6

（一）家庭教育投入现状-6

（二）积极影响-7

（三）消极影响-8

三、经济投入与非经济投入比例失衡的原因-9

（一）社会环境-9

（二）家庭因素-10

（三）学生个体因素-11

四、应对措施-12

（一）政府制度政策-12

（二）学校课程改革-12

（三）家庭教育观念-13

  结语-15

  致谢-16

  参考文献-17