摘要：高中语文文本意识是在高中阶段、语文教学过程中对语言文字等文本内容自觉关注的心理倾向。要将文本解读转换成教学实际，就要在阅读教学中进行培养。文本意识的培养可以激发学生的情感、提高学生的审美情趣和陶冶学生的情操，使学生全方位的发展，这对于继承民族文化传统、弘扬民族精神和实现语文的美育功能都具有非常重要的意义。

关键词：文本  阅读教学  选文分类  意识

目录

摘要

ABSTRACT

1 引言-2

2 文本解读现状及问题-2

2.1“语文味”的社会环境-2

2.2文本意识的培养问题-3

3 培养文本意识的重要性-3

3.1把握教材选取，掌握全局-4

3.2提升教师意识，统领细节-4

4 文本意识培养的策略-4

4.1教材编写者，文本意识之基本-5

4.2教师，文本意识之纽带-6

4.3学生，文本意识之成果-8

5 结论-10

参考文献-11

附录-12

致谢-17