摘要:当前，素质教育的浪潮一浪比一浪高，提高小学语文古诗词教学质量尤为重要，古诗词教学过程中我们仍然面临来自教师和学生两方面的问题，笔者通过研究分析，古诗词教学目标把握不精准、古诗词考评机制模式化、古诗词教学氛围不浓厚等是其原因，对此提出针对性四方面举措，加强小学语文师资力量建设，提升教师古文修养；严格执行古诗词教学目标新规定，提升学生综合能力；注重运用古诗词教学新方法，提升课堂学习效率；创新语文古诗词考评新机制，提升传统文化渗透性等，以及不断提升语文教学中的古诗词教学质量，推动小学生语文学习综合能力迈上新台阶，将我国传统文化精粹发扬光大。

关键词：小学语文教学；古诗词教学；师资力量；考评机制；传统文化

目录

摘要

Abstract

1 引 言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义-1

1.3 研究方法-1

1.4 文献综述-2

2 小学语文古诗词教学现状分析-3

2.1小学教师古诗词教学现状和问题-3

2.2小学生古诗词学习现状和问题-4

3 古诗词教学问题的原因分析-5

3.1 古诗词教学目标把握不精准-5

3.2 古诗词考评机制模式化-5

3.3 古诗词教学氛围不浓厚-6

4 小学语文古诗词教学的改进策略-6

4.1 加强小学语文师资力量建设，提升教师古文修养-6

4.2 严格执行古诗词目标新规定，提升学生综合能力-7

4.3 注重运用古诗词教学新方法，提升课堂学习效率-8

4.4 创新古诗词考评新机制，提升传统文化渗透性-8

结论-9

参考文献-12

附录-13