摘要：文学是动画的创作源泉，动画是文学在新时代下的重要传播载体。同时，小说和动画还有较大的差异，把文本语言转变为动画语言并非易事。《聊斋志异》作为一部具有奇幻色彩的古典小说，非常适合改编为动画。二十世纪五十年代至今，《聊斋志异》的动画改编作品约有15部，大致可分为三类：一是“中国学派”时期的动画改编作品，一共六部；二是香港动画电影《小倩》；三是21世纪的八部动画作品。二十世纪的美术片大多都是对原著进行原汁原味的改编，且具有浓厚的民族风格。香港动画电影《小倩》具有鲜明的港风娱乐风味，其精良的制作和对原著进行创造性的改编值得去学习与借鉴。21世纪的动画作品多为个人创作的网络动画短片。比较遗憾的是，这些动画作品中没有动画系列片，仅《小倩》是动画长片。《聊斋志异》篇幅的短小给动画改编带来了一定困难，在改编时需要对其复杂的主题精神进行简化。同时,需要改变受众低龄化的创作观念，让《聊斋志异》动画走向全龄化发展。此外，还要在动画中融入更多的现代元素以及精心打造像小倩这样经典的聊斋形象，使得《聊斋志异》更加适合被当代受众接受。

关键词 聊斋志异；动画改编；文学与动画

目录

摘要

ABSTRACT

1 绪论-1

1.1 《聊斋志异》动画改编研究现状-1

1.2 研究内容及方法-1

2 《聊斋志异》动画改编的相关问题-2

2.1 文学艺术与动画艺术的关系-2

2.1.1 文学与动画的联系-2

2.1.2 文学与动画的区别-4

2.2 《聊斋志异》适合动画改编的原因-4

2.2.1 个性鲜明的人物形象-5

2.2.2 奇幻神秘的鬼狐题材-5

2.2.3 寓庄于谐的艺术风格-5

3 “中国学派”时期的《聊斋志异》动画作品-7

3.1 《一只鞋》-8

3.1.1 故事情节变化-8

3.1.2 人物形象塑造-9

3.1.3 语言风格差异-9

3.1.4 主题精神创新-10

3.2 《三只狼》-10

3.2.1 故事情节变化-10

3.2.2 人物形象塑造-10

3.2.3 语言风格差异-11

3.2.4 主题精神创新-11

3.3 《崂山道士》-11

3.3.1 故事情节变化-11

3.3.2 人物形象塑造-12

3.3.3 音乐特色-12

3.3.4 主题精神创新-13

3.3.5  3D动画短片《王七学艺》-13

3.4 《蛐蛐》-13

3.4.1 故事情节变化-14

3.4.2 人物形象塑造-14

3.4.3 主题精神创新-14

3.5 《种梨》-14

3.5.1 故事情节变化-15

3.5.2 人物形象塑造-15

3.5.3 主题精神创新-15

3.5.4  2016年手绘动画《种梨》-15

3.6 《莲花公主》-15

3.6.1 故事情节变化-16

3.6.2 主题精神特色-16

3.7 “中国学派”时期《聊斋志异》动画改编特点-16

3.7.1 原汁原味的改编方式-16

3.7.2 教化为本的主题精神-17

3.7.3 鲜明浓郁的民族特色-17

4 动画长片《小倩》-19

4.1 从小说《聂小倩》到动画《小倩》-19

4.1.1 故事情节变化-19

4.1.2 人物形象塑造-19

4.1.3 语言风格差异-20

4.1.4 主题精神创新-20

4.2 《小倩》对动画改编的启示-20

4.2.1 选取故事性与视觉表现力强的题材-20

4.2.2 民族文化与现代元素融合-20

4.2.3 巧妙变换画面色彩-21

4.2.4 重视背景音乐与配音-21

4.3 影片的不足-21

5 21世纪的《聊斋志异》动画作品-22

——以《海公子》为例-22

5.1 非线性叙事-23

5.2 瓷性-24

6《聊斋志异》动画改编问题与建议-25

6.1《聊斋志异》动画改编瓶颈-25

6.1.1 小说篇幅短小-25

6.1.2 小说主题复杂-25

6.1.3 小说缺少童趣-26

6.2《聊斋志异》动画改编建议-26

6.2.1 建立分级制度，确立目标受众-26

6.2.2 简化主题内涵，融入现代元素-26

6.2.3 整合文学资源，打造经典形象-27

结语-28

致谢-29

参考文献   .-30