摘要：神话拥有独特浪漫的内容、怪异离奇的情节以及鲜明生动的形象,对开启儿童想象、启迪儿童心智有着重要作用。因此，在小学阶段，神话篇目的阅读教学在整个阅读教学中占有重要作用。随着新课改的不断深入，教学内容这一命题越来越受到关注，然而长期以来，对神话教学内容的关注却较少，因而急需人们对其进行研究、建构。教师把神话课上成政治课、历史课或者故事课，却总上不成真正具有神话味的语文课。本文基于徐州市部分小学语文的神话教学的教案、课堂实录进行内容提炼、分析与研究，并结合部分特级教师的神话教学案例，进行比较分析，以期能在分析神话教学内容确定现状的基础上，总结特级教师的神话教学内容，提出相对合理、有效的关于神话教学内容确定的建议。

关键词：小学语文；教学内容；神话；课例研究

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究意义-2

（三）研究方法-2

一 、小学神话教学内容确定现状的课例研究-2

（一）苏教版语文二年级上册《大禹治水》-3

（二）苏教版语文三年级上册《哪吒闹海》-5

（三）苏教版语文六年级上册《牛郎织女》-7

二 、名师的小学神话教学内容确定课例研究-10

（一）段宝敏《大禹治水》-10

（二）薛法根《哪吒闹海》-11

（三）窦桂梅《牛郎织女》-13

三 、小学神话教学内容确定的建议-15

参考文献-17