摘要：在教学活动的四大环节中，课堂教学是最为重要的一个环节，将多媒体信息技术融入课堂这一项措施使得教师可以借此手段更加高效便利地教授汉语，因此本文查阅了相关多媒体信息技术运用的文献，着重研究多媒体信息技术在汉语课堂中的实际运用，对其中的利弊进行分析和总结。多媒体教学手段现已广泛应用于汉语课堂，促使新型教学手段与传统教学方法相结合，有助于教师汉语国际教育课堂的高效开展。认识到多媒体应用于课堂中的利弊，针对弊端找出合理的解决办法，探寻有益于汉语课堂开展的方法与技巧，充分发挥多媒体这一教学手段的长处，帮助汉语教师顺利开展教学，提高汉语学习者的学习，促进对外汉语教学的发展。

关键词：汉语国际教育；多媒体教学；汉语词汇教学

目录

摘要

Abstract

绪  论-1

一、对外汉语教学的概述-1

（一）对外汉语教学的特殊性-1

（二）对外汉语教学的局限性-2

二、多媒体手段在教学中的优势-3

（一）多媒体手段应用于汉语国际教育-3

（二）多媒体教学为教师提供便利-4

（三）多媒体教学为学生提供便利-5

三、汉语国际教育中多媒体手段的实际应用-5

（一）在语音教学中的应用-5

（二）在词汇教学中的应用-6

（三）在汉字教学中的应用-7

四、多媒体教学中存在的问题及建议-7

（一）多媒体教学的效益没有最大化-7

1.内容问题-7

2.操作问题-8

3.展示问题-8

4.学生参与问题-8

5.光线问题-8

（二）对多媒体教学的正确认识-8

结  论-9

参考文献-11