摘要：现阶段，我国学前教育和小学教育的衔接受到家长和社会的广泛关注，此阶段对孩子的成长和发展至关重要。但在现实教育中却往往忽略孩子成长的规律，“小学化”倾向十分明显，特别是其中的语文教育，许多辅导机构将小学语文教育的理念、教学内容与教学手法生搬硬套在幼儿学前教育中，对于学前儿童的心理健康来说会产生一定不利的影响。以语文教育为切入点，制定切实可靠的措施来解决学前教育“小学化”问题。从学前教育和小学语文教育衔接角度切入，提出优化学前语文教育的方案和策略，可以进一步缓解学前语文教育的“小学化”现象，更加符合幼儿成长和学习规律。

关键词：学前语文；“小学化”；衔接；发展

目录

摘要

Abstract

绪    论-1

一、学前语文教育的重要性-1

（一）语文教育的基础性-1

（二）语文教育的重要性-2

二、学前语文教育现状-2

（一）市场规模不断扩大，发展迅速-2

（二）教育内容“小学化”-2

1.“小学化”表现-3

2.教育内容“小学化”的成因-3

3.学前教育“小学化”的危害-4

（三）教育手段与方法不符合儿童发展规律-5

三、学前语文教育与小学语文教育衔接策略-6

（一）行政机构-6

1.完善制度和加强监管-6

2.增设公办幼儿园，并建立示范幼儿园-6

3.加强学前教育师资队伍建设，培养优秀学前教师-6

（二）学校与教师-6

1.做好幼小衔接工作-7

2.教师素质的提高-7

3.语文教学方法的衔接-7

4.语文课程实施活动化-8

（三）家庭环境-8

结    论-8

参考文献-10