摘要：文言文是古代汉语的书面语形式，由于语言内部系统地演变、社会不断地发展以及人类对于现实现象的认识深化等各种因素引起词义的变化。本文将高中语文教材文言文中主要词义的古今变化作为研究对象，对高中教材文言文的字词从古今词义范围、古今词义轻重、古今词义感情色彩等方面进行分类，对词义的古今变化进行了较系统地分析，更好地推动教材中文言文字词的教学。

关键字：文言文 词义的古今变化 古义 今义

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

一、古今异义词概念界定-1

二、古今词义异同的基本情况-2

三、高中语文教材文言文古今词义的演变情况-3

3.1古今词义的范围变化-3

3.2古今词义感情色彩的变化-5

3.3古今异义的轻重变化-6

四、高中语文教材文言文注释补充-7

参考文献-10

致谢-11