摘要：  小说作为四大文学体裁之一，各个时期的社会风貌在小说中有所体现，蕴含着丰富的文化与思想价值。小说凭借其跌宕起伏的情节、形形色色的人物深受广大读者的青睐，同时也是高中语文教学不可或缺的一部分。近几年来，无论是课本教材还是高考试卷，小说都占有一席之地，语文新课标也注重培养提高高中学生小说鉴赏学习能力。

    本文以人教版高中语文教材为鉴赏研究对象，共分为四个部分。首先，结合人教版语文教材，分析高中语文教材中的小说选编情况。其次，阐述新课标中语文核心素养、高中小说鉴赏的概念，并分析语文核心素养与高中小说鉴赏之间的联系。再次，从语文核心素养的四个方面出发，来论述高中语文小说的鉴赏内容。最后，在前面分析的基础上提出高中小说鉴赏的方法。

关键词：高中小说；人教版教材；语文核心素养；鉴赏内容、方法  

目录

摘要

Abstract

引言-2

一、 研究缘起-2

二、 研究意义-2

三、 研究综述-3

四、 研究思路和方法-4

五、研究创新之处-4

一、小说在人教版高中语文教材中的选编情况分析-4

（一）必修教材中小说选编情况分析-4

（二）选修教材中小说选编情况分析-5

二、相关概念的阐述-6

（一）语文核心素养-6

（二） 高中小说鉴赏-7

（三）语文核心素养和高中小说鉴赏的关系-7

三、立足于语文核心素养的高中小说鉴赏内容-8

（一） 探究小说语言，建构与运用语言-8

（二） 关注小说人物与情节，培养思维-10

（三）探究小说风情画，鉴赏审美-11

（四）挖掘小说文化内含，传承与理解文化-12

四、高中小说鉴赏方法-13

(一）朗读、品味、赏析语言-13

（二）分析人物，梳理情节-14

（三）观、写风情-16

（四）感悟、发扬文化-17

结  语-17

参考文献-18

致  谢-18