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摘要:经二语教学界研究总结发现，焦虑对学习者学习第二语言存在着很大的影响。本文通过对红河学院泰国留学生口语焦虑感的研究，针对他们在口语方面存在的焦虑感提出对策。希望本论文的研究能促进本校的留学生口语教学工作。
关键词：红河学院；泰国留学生；汉语口语焦虑感
目录 摘要 ABSTRACT 前言1 一、调查设计1 （一）调查方法1 （二）调查小结2 二、调查结论4 （一）泰国学生口语焦虑感呈现的方式4 （二）泰国学生口语焦虑状况6 （三）个体因素和泰国学生口语焦虑状况的相关分析7 （四）口语焦虑调查问卷综合性分析9 三、降低泰国留学生口语焦虑的对策11 （一）课堂焦虑对策11 （二）课外焦虑对策12 （三）学生个体13 结语13 参考文献15 附录16 致谢19 |
