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摘要:爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师。近年来,国外外语教学理论界都特别强调把激发学生学习兴趣放在重要位置,强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。可见,兴趣作用之大。兴趣需要一定的载体,游戏就是最好的载体,尤其是一些对抗性、竞争性的游戏,学生特别喜爱。本文通过介绍泰国的汉语教学现状、存在的问题以及在泰国诗泰琳通中学进行的游戏教学实验,探讨了在对外汉语教学中实施游戏教学法的必要性和应用的可行性。尽管这种教学方法现在还存在着一些问题,但游戏教学法仍有一定的积极意义。本论文旨在对游戏教学法的一些初略探析,进而寻找一种更适合泰国中学生学习汉语的方法,提高泰国中学生学习汉语的兴趣,以求达到更好的教学效果。
关键词:兴趣;游戏教学法;泰国;中学;对外汉语教学
目录 摘要 ABSTRACT 前言-1 一、泰国汉语教学概述-1 (一)泰国汉语教学现状-1 (二)泰国汉语教学存在的问题-1 (三)对泰中学汉语教学中游戏教学的基础-3 二、游戏教学法的理论基础和研究现状-3 (一)游戏教学法的理论基础-3 (二)游戏教学法的研究现状-4 三、游戏教学法的界定、应用和意义-5 (一)游戏教学法的界定-5 (二)游戏教学法在对外汉语教学中的应用-5 (三)游戏教学法在对外汉语教学中的意义-7 四、泰国诗泰琳通中学的汉语游戏教学问卷调查及实验-8 (一)问卷调查-8 (二)游戏教学实验-11 五、总结-13 (一)游戏教学法应用的可行性-13 (二)游戏教学法的注意事项-13 (三)对游戏教学法的展望-14 参考文献-15 附录-16 致谢-18 |