摘要：要发展乡村教育，教师是至关重要的一个组成部分，所以要建设乡村教师队伍是重中之重。同时，2015年国家又颁布了《乡村教师支持计划》这个方案。本课题研究，旨在通过实地研究，以北新镇中心小学为例，了解目前乡村小学教师的生态适应状况，揭示存在的问题，剖析问题的原因，还原乡村小学教师的真实生活，以便为制订乡村教师的支持措施提供帮助。本课题主要研究：乡村小学教师的生态适应状况；生态适应中存在的问题；产生问题的原因；促进乡村教师发展的一些建议。

关键词：乡村教师，生态适应，教育生态，职业适应

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二） 研究目的-7

（三）研究意义-7

（四）相关概念的界定-8

二、文献综述-8

（一）国外关于该课题的相关研究-8

（二）国内关于该课题的相关研究-9

三、研究方法-10

（一）研究思路-10

（二）研究方法-10

四、乡村教师生态适应理论基础-10

（一）教育生态理论-10

（二）职业适应理论-11

（三）教师职业生涯阶段理论-11

五、乡村教师生态适应现状研究-12

（一）新乡村教师生态适应研究-12

（二）中年乡村教师生态适应研究-13

（三）老乡村教师生态适应研究-13

（四）新教师生态适应的个案研究-14

六、结果分析与探讨-15

（一）乡村教师生态适应的影响因素-15

（二）乡村教师生态适应对策-16

七、结论与建议-16

参考文献-18

致    谢-20