论小学合作学习的阻滞与解决策略.doc

资料分类:小学教育 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-05
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摘 要:随着新课改的不断推进,在小学课堂中,越来越多的教师倡导合作学习,但实际上合作学习存在着诸多问题,这些问题使得合作学习开始出现阻滞现象。研究者通过分析小学合作学习中的阻滞现象及根源,并寻求相应的解决策略,从而真正实现小学合作学习。

关键词:合作学习,阻滞,解决策略

 

目录

摘要

Abstract

1 引言-4

2 开展小组合作学习教学模式的优势-4

2.1有助于培养学生的自学能力-4

2.2 体现多元化互助-4

2.3 有助于培养学生集体观-5

3 相关概念界定-5

3.1 合作学习-5

3.2 阻滞-6

4 小学课堂中学生合作学习的现状分析-6

4.1 小学课堂中出现的问题-7

4.2 小学合作学习出现阻滞的根源-9

5 合作学习阻滞的解决策略-10

5.1 优化分组,明确分工-10

5.2 提升自我,积极引导-12

5.3 抓住时机,见缝插针-12

5.4 丰富内容,评价多样-12

结语-13

参考文献-14

致谢-15

附录-16

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