需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:4828 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:现代教育普遍关注小学数学的模型思想的建立。数学模型一般是通过专业的教学语言来表达的,数学模型具有精准度高、形象、便于理解等优势。可以直观的让学生将数学问题在头脑中形象化、生活化,提高学生的做题质量,促进学生发散性思维的养成。 关键词:小学数学,模型思想,应用
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 2 小学数学模型思想的教学中存在的问题-4 2.1 学生对模型思想的理解存在偏差-4 2.2 教师未能明确数学模型思想的教学目标-4 3 小学数学教学中模型思想的应用的意义-4 3.1 有助于培养学生应用数学的意识-4 3.2 有助于提高数学课的课堂效率-5 3.3 有助于提高学生学习数学的兴趣-5 3.4 有助于提高学生的数学素养-5 4 在小学数学教学中应用模型思想的方法-6 4.1 创设情境,感知数学模型思想-6 4.2 参与探究,初步感知建模过程-6 4.3 解决问题,学会应用模型思想-7 4.4 提供变式,深入理解模型思想-7 结 论-9 参 考 文 献-10 |