小学语文非连续性文本阅读教学策略研究.doc

资料分类:小学教育 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-05
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:8454
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出“非连续性文本”阅读教学的要求,但非连续性文本对很多教师来说都是一个新鲜的事物,许多教育研究者也正积极探索有效的教学策略以提高学生的阅读能力,提升综合阅读水平。“非连续性文本”阅读教学现状在不断改善,但还存在某些问题。本研究主要研究当今社会小学语文非连续性文本阅读教学的主要问题和原因,针对教学实际问题提出有效策略,希望对改善小学生语文非连续性文本阅读现状有所帮助。

关键词:小学语文,非连续性文本,阅读教学

 

目录

摘要

Abstract

1 前言 3

2 非连续性文本的内涵和分类3

2.1 非连续性文本的内涵3

2.2 非连续性文本的分类3

3 当前小学语文非连续性文本阅读教学的主要问题和原因 4

3.1 学校课程设置的影响5

3.2 教学中的教师的影响5

3.3 学生自身素养的影响5

3.4 其他课程学习的影响5

4 改善小学语文非连续性文本阅读教学现状的有效策略6

4.1 重视非连续性文本,彰显其语文核心素养的价值6

4.2 扩充非连续性文本,用其加强教材板块之间的融合 6

4.3 提高教师的非连续性文本教学意识和能力7

4.4 提高学生的非连续性文本认知和学习能力8

4.5 建立非考试类的非连续性文本阅读评价方案9

结论  12

参考文献13

相关论文资料:
最新评论
上传会员 红叶子 对本文的描述:首先了解前人的研究方向和成果,弄清非连续性文本的概念和分类,然后探讨当前小学语文非连续性文本阅读教学的主要问题和原因,最后针对问题和原因,提出改善小学语文非连续性......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: