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摘要:根据《全日制义务教育语文课程标准》,苏教版小学语文教材设计了如下几个板块。比如“古诗”、“文包诗”、“写人写景”和“状物”等多种文体的课文。本研究选择苏教版教科书三年级上册第七单元《掌声》一个课时内容,以课程改革目标要求为指引,运用教学设计的原理和情境教学理念进行教学设计,着重阐述了教学目标、教学重难点、教学过程,并通过实地教学,做好教学后的讨论与反思。并形成课堂教学实录,为准教师今后从事小学语文教学奠定了基础。
关键词:苏教版,小学语文,情景教学,教学设计
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-7 (一)研究背景-7 (二)重要概念解释-7 (三)研究的意义和价值-8 二、文献综述-8 (一)国外对情境教育的研究-8 (二)国内对情境教育的研究-9 三、设计说明-10 (一)设计理念-10 (二) 学情分析-12 四、教学过程设计-12 (一)教学目标设计-12 (二)教学内容设计-13 (三)教学情境的设计-14 (四)教学方法与手段设计-15 (五)教学组织形式设计-15 (六)板书设计-16 五、教学方案-16 (一)教学内容-16 (三) 教学目标-16 (三)教学重点、难点-17 (四)教学方法-17 (五)教学流程-17 六、教学反思-19 七、教学实录-22 参考文献-23 致 谢-24 |