译林版小学六年级上册《signs story time》教学设计.doc

资料分类:小学教育 上传会员:章老师 更新时间:2020-07-11
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摘要:以小学生为研究对象,选择译林版小学英语“Signs”的课时内容,借鉴任务型教学设计理念,进行教材分析、学情分析和教学过程设计,交流怎样让小学生在实际的任务中对语言进行感受﹑学习并加以运用,从而体现出新课程改革的基本理念,通过现场教学采集课堂教学录像,并形成教学实录和教学反思。

关键词:译林版,小学英语,任务型教学,教学设计

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-7

二、文献综述-7

(一)研究现状-7

(二)重要概念解释-8

(三)研究的意义和价值-9

三、设计说明-9

(一)设计理念-9

(二)教材分析-10

(三)学情分析-11

四、教学过程设计-11

(一)教学目标设计-11

(二)教学内容设计-12

(三)教学方法与手段设计-13

(四)教学组织形式设计-14

(五)板书设计-14

五、教学方案-14

(一)教学内容-14

(二)教学目标-14

(三)教学重点、难点-15

(四)教学方法-15

(五)教学过程-15

六、教学反思-19

七、教学实录-20

参考文献-22

致    谢-23

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最新评论
上传会员 章老师 对本文的描述:根据《小学英语新课程标准》的要求,课题研究选择译林版小学英语(六上)Unit5 Signs的课时内容,以任务型教学为指引,探讨在深入理解任务型教学与教学设计理论基础上,来研究任务型教......
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