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摘要:以小学生为研究对象,选择译林版小学英语“Signs”的课时内容,借鉴任务型教学设计理念,进行教材分析、学情分析和教学过程设计,交流怎样让小学生在实际的任务中对语言进行感受﹑学习并加以运用,从而体现出新课程改革的基本理念,通过现场教学采集课堂教学录像,并形成教学实录和教学反思。 关键词:译林版,小学英语,任务型教学,教学设计
目录 摘要 ABSTRACT 一、选题背景-7 二、文献综述-7 (一)研究现状-7 (二)重要概念解释-8 (三)研究的意义和价值-9 三、设计说明-9 (一)设计理念-9 (二)教材分析-10 (三)学情分析-11 四、教学过程设计-11 (一)教学目标设计-11 (二)教学内容设计-12 (三)教学方法与手段设计-13 (四)教学组织形式设计-14 (五)板书设计-14 五、教学方案-14 (一)教学内容-14 (二)教学目标-14 (三)教学重点、难点-15 (四)教学方法-15 (五)教学过程-15 六、教学反思-19 七、教学实录-20 参考文献-22 致 谢-23 |