情景教学模式下小学生英语学习兴趣的培养.doc

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-08
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摘要:小学阶段的英语学习,基本目标是让学生在轻松的英语学习环境中认识并应用英语,而情景教学能够更好的将课堂与实践关联,培育学生学习英语的兴趣和自信心,帮助他们建立积极的英语学习观。在课堂教学中,小学英语教师应巧妙创设情景,合理运用情景教学方法,激发学生的学习热情与自觉性。

关键词:小学英语;课堂趣味性;情景教学法;培养策略。

 

目录

摘要

Abstract

一、情景教学模式对小学生英语学习兴趣培养的重要性

二、当前情景模式教学在小学英语课堂中所存在的问题及原因分析

1.学生水平层次不同,班级人数过多 

2.教材内容难度加大,情景教学的方法单一

3.情景教学中兴趣的培养需要课内外配合,及时反馈

4.家校的配合度低,情景化的练习不及时

5.教师水平不一,缺少对情景教学的经验

三、在情境教学模式中培养小学生英语学习兴趣的策略

(一)针对小学生水平合理设计教学环节,提高学生参与度

(二)在英语课堂中合理运用多种情景教学方法培养学生的学习兴趣

(三)引导学生正确自评,培养学生自信心并激发学习兴趣

(四)家校配合,将对情景中产生的兴趣迁徙至课后

(五)教师自身素质提高,呈现更有趣味性的情景教学课堂

四、结语

参考文献

致谢

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上传会员 米高 对本文的描述:小学生作为英语学习的启蒙阶段,学好英语越来越重要,如何在课堂教学中培养小学生学习英语的兴趣对于教师来说也是一个挑战。总之,作为教师应该不断探索有效的解决方式和教学......
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