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上一篇:小学生英语听说能力的培养.doc
摘要:本论文内容包括以下部分:首先是对小学生语文学习兴趣的理论思考。从宏观上解释了学习兴趣、语文学习兴趣、学习兴趣培养的概念,并提供了三位不同教育家在兴趣方面的研究作为理论基础。其次,对小学生语文学习兴趣培养现状进行调查研究,得出结论。最后,对小学生语文学习兴趣培养提出相关的方法和技巧。针对调查结论,在结合教学实践基础上从学生、教师、教学内容三个方面进行反思和研究,并在研究分析详细数据的基础上,做到真实客观地反映小学生语文学习兴趣的状况,得出有效解决现实问题的策略。 关键词:小学语文;学习兴趣;兴趣培养。
目录 摘要 Abstract 一、学习兴趣概念内涵 (一)学习兴趣的内涵 (二)学习兴趣的作用 (三)学习兴趣的发展 (四)语文学习兴趣的特点 二、小学生语文学习兴趣培养的现状 (一)家庭层面 (二)学校层面 三、小学生语文学习兴趣培养现状中存在的问题 (一)教材内容枯燥过难,小学生对学好语文缺乏信心 (二)传统的学生座位过于固定 (三)教师教学方法单一且无法脱离教材的束缚 (四)学生没有明确的语文学习目标 四、小学生培养语文学习兴趣的措施 (一)丰富学习内容 (二)关注学生的座位排列方式,扩大师生课堂交往范围 (三)灵活、恰当运用多种教学方法 (四)帮学生确立目标并加以鼓励,培养学习主动性 五、总结与展望 参考文献8 致谢 |