互联网背景下小学家校合作模式的问题研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-08
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摘要:本论文根据对某小学65名家长和30名在职教师的问卷调查统计结果,分析了小学家校合作中合作的现状及存在的问题,包括:学校与家庭分工不明确,教师能力不足;合作内容存在局限,缺乏品德教育;合作制度设计不足,沟通多为单向交流。并提出了在小学家校合作中应该注意和值得调整的三条建议:完成学校教育任务,为家庭教育留空间;加强品德合作,教给家长专业的教育方法;完善合作制度,开发网络资源,建立家长学校。

关键词:互联网、家庭教育、家校合作

 

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出1

(一)研究意义1

(二)国内外现有的研究成果1

二、发现的问题 2

(一)学校与家庭分工不明确,教师能力欠缺2

(二)合作内容存在局限,缺乏品德教育4

(三)合作制度设计不足,沟通多为单向交流6

三、启示与建议 8

(一)完成学校教育任务,为家庭教育留空间9

(二)加强品德合作,教给家长专业的教育方法9

(三)完善合作制度,开发网络资源,建立家长学校11

参考文献 12

致谢 14

附录115

附录2 18

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最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:所谓家校合作,其实侧重点不仅仅在“合作”上,在合作之前应该先进行明确地“分工”,如今许多不够和谐的家校关系往往就是忽略了分工的重要性,且合作内容也缺乏深度与发展性......
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