数学文化在小学数学教学中的意义及应用.doc

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-08
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摘要:人们早已经慢慢接受“数学也是一种文化”这样的观点。并且,随着新课程改革的不断深入,在小学教育阶段,数学文化的作用慢慢地受到了很多重视。如果数学文化在小学数学教学中得到广泛地应用,这不仅有利于小学生的数学学习,还对教师专业的发展非常有利。本文将从数学文化的界定、数学文化在小学数学教学中的意义、数学文化缺失的原因分析,数学文化在小学数学教学中渗透的策略这几个方面进行阐述。

关键词:数学文化;小学数学教学;教学意义及应用。

 

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、数学文化的界定-1

(一)数学文化-1

(二)小学中的数学文化教学-2

二、数学文化在小学数学教学中的意义-3

(一)美学价值-3

(二)思维价值-3

(三)教育价值-4

三、数学文化缺失的原因-4

(一)教师不重视数学文化-5

(二)课堂教学较少渗透数学文化或渗透的方式生硬-5

(三)数学考试评价对数学文化导向作用不强-6

四、数学文化在小学数学教学中的渗透策略-6

(一)教师有意识提高自身的数学文化素养-6

(二)将数学文化素材融入课堂教学-7

(三)数学考试评价中加强对数学文化的导向作用-9

参考文献 -9

致谢- 11

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上传会员 米高 对本文的描述:一个渗透数学文化的课堂是有趣味性的,拥有灵魂的,学生们不仅可以在课堂上学习到数学知识,同时也能激发他们数学学习的兴趣,提高他们的数学素养。相较于没有数学文化只有公......
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