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摘要:学习习惯是学习者在漫长的学习过程中逐渐发展起来的无意识行为。在最新颁布的小学数学教学大纲中明确指出:“小学数学要从小给数学发展打好基础,发展思维能力,培养创新意识,养成良好的学习习惯。”本文以当前小学生数学学习习惯的现状入手,分析了现阶段学生所存在的不良数学学习习惯,并提出了如何培养良好的数学学习习惯的策略,总结出养成良好数学学习习惯的教学建议。 关键词:数学学习;习惯培养;创造性;自主性
目录 摘要 Abstract 一、问题的提出 二、优良数学学习习惯 (一)创造性的数学学习习惯 (二)善于提问的数学学习习惯 (三)实践与思考结合的数学学习习惯 (四)合作学习的数学学习习惯 三、小学生数学学习习惯的现状 (一)课前学习准备方面 (二)上课习惯方面 (三)课后习惯方面 四、如何培养良好的数学学习习惯 (一)构建和谐师生关系是培养小学生数学学习习惯的前提 (二)激发学习兴趣是培养小学生数学学习习惯的关键 (三)家校结合的长效考评机制是培养小学生数学学习习惯的动力 (四)教师的爱心,耐心和责任感是培养小学生数学学习习惯的保证 参考文献 致谢 |