小学数学问题情境教学的问题与对策研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-08
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摘要:近年来随着新课改的不断深入,问题情境教学越来越受到教育界的重视。我们可以看到,教师使用问题情境进行教学已经成为一种非常普遍的现象。为了使一线教师能够更好的实施问题情境教学,本文从概念界定出发,分析了进行问题情境教学的必要性:能够实现新课标的要求;有助于激发学生的学习动机;可以培养学生的问题意识。然而笔者通过访谈和观察,发现目前小学数学问题情境教学还存在这些问题:教师的理解不到位;问题情境教学只为特定课;问题情境没有落到实处;教师创设问题情境的形式单一。再此基础上,笔者提出了:加强教师的理解;提升教师的问题情境教学能力;积极创设多样化的问题情境这三方面的解决策略。

关键词:小学数学;问题情境教学;存在问题;解决策略

 

目录

摘要

Abstract

一、核心概念的界定

二、进行问题情境教学的必要性

(一)能够实现新课标的要求

(二)有助于激发学生的学习动机

(三)可以培养学生的问题意识

三、小学数学问题情境教学的现状及存在的问题

(一)教师对问题情境教学的理解不到位

(二)问题情境教学只为特定课

(三)问题情境很“空”,并不真正有利于学生发展

(四)小学数学教师创设问题情境的形式单一

四、小学数学问题情境教学的相关对策

(一)加强教师对于问题情境教学的理解

(二)提升教师的问题情境教学能力

(三)积极创设多样化的问题情境

参考文献

致谢

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上传会员 米高 对本文的描述:我们能够看到,这节课很多的知识点,都是在学生经历了游戏探究的环节之后,自己亲身体会出来的,理解得特别透彻。这样,学生在游戏中很自然的就学会了数学知识。通过游戏探究......
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