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摘要:小学语文课外作业,是小学语文课堂的重要延伸。优质的语文课外作业设计有利于激起小学生对语文学习的兴趣,提高学生语文学业水平。本文以南京市两所小学高年级语文课外作业设计的现状为例,采用问卷调查法进行研究。发现小学语文高年级语文课外作业布置存在如下误区:作业量过大、作业形式单一、作业缺少层次性、学生作业体验较差以及作业评价方式单一。想要提高作业布置的质量,教师应 “精选语文课外作业内容,突出典型性、启发性和系统性”;“重视个体差异,实施语文课外作业分层化”;“丰富语文课外作业形式,突出生活性、实践性和多样性”;“增强语文课外作业评价的有效性”。 关键词:小学语文;高年级;语文课外作业设计
目录 摘要 Absrtact 引言 1 一、概念界定1 二、小学高年级语文课外作业设计调查对象与方法2 (一)调查对象的选择.2 (二)调查问卷的设计2 (三)调查问卷的发放2 三、小学高年级语文课外作业设计的现状分析2 (一)作业量2 (二)作业类型3 (三)作业分层情况4 (四)学生完成作业的动机5 (五)学生的作业体验6 (六)作业反馈情况7 四、小学高年级语文课外作业设计的对策分析8 (一)精选语文课外作业内容,突出典型性、启发性和系统性8 (二)重视个体差异,实施语文课外分层化9 (三)丰富语文课外作业形式,突出生活性、实践性和多样性9 (四)增强语文课外作业评价的有效性10 五、小结10 参考文献10 致谢13 附录14 |